Give your reaction to the food items indicated. say whether or not you like each item and why. use words from the box and follow the model.
bueno malo sabroso horrible
me gusta no me gusta me gustan no me gustan
modelo los tomates
me gustan los tomates. son sabrosos. el pollo:

Âżdăłnde est㡠mi cartera? en la camisa. en la bolsa. 2. âżde quă© color es? corto. rosado. 3. âżtienes fră­o en las manos? să­, necesito comprar guantes. să­, deseo comprar unas corbatas. 4. âżdăłnde est㡠la caja? en el precio. al lado de los zapatos. 5. âżnecesitas un traje de baă±o? să­, quiero ir a la playa. să­, necesito ropa interior. 6. âżhace mucho fră­o en la calle? să­, debes llevar un cinturăłn. să­, debes llevar un abrigo. 7. âżno ves bien? necesito gafas. quiero regatear. 8. âżes muy caro el suă©ter? să­, es verde. să­, no est㡠de rebaja. 9. âżpuedo regatear allă­? să­, es un mercado al aire libre. să­, tienen precios fijos. 10. la blusa hace juego con los zapatos. no, no es elegante. să­, son del mismo color. fill in the blanks with the right word. lo opuesto de (the opposite of) viejo es . una cebra (zebra) tiene los colores . el ocă©ano es de color . lo opuesto de pobre es . la casa del presidente de ee. uu. es de color . lo opuesto de corto es . lo opuesto de barato es . una banana es de color . un tomate es de color . lo opuesto de feo es .

Write 4 sentences using the imperfect tense. use 2 regular verbs and 2 irregular verbs.

What is the imperfect past tense of lento (slow) and barstow ( cheap ) ?