1. the image shows a pile of leaves and stems next to a container and instrument used to crush certain foods. abcd 2. this image depicts a pile of golden-brown, half-moon shaped pastries. abcd 3. this picture shows a large dish of rice, vegetables, and various seafood items. abcd 4. the image depicts a variety of different foods, all served on small plates and dishes. a. las empanadas b. la paella c. las tapas d. la yerba mate

It’s almost lunchtime and an exchange student from paraguay is asking for directions to the cafeteria. give them directions (using the phrases you learned in the tutorial) from your spanish class to the cafeteria. make sure that you include at least 4 commands that you learned in this unit, and if you need to, be creative with the route they will take (we won’t call your principal to verify). remember, the main goal is to practice directions vocabulary!

9. choose the answer that best completes the sentence. los (escuchar) la música rap. (2 points) a: escucháis b: escuchan c: escuchamos d: escucha

Don francisco, (1) es paraguayo, tiene una amiga (2) admira mucho y (3) es una experta en la tradición oral guaraní. don francisco, (4) familia materna era uruguaya, es un enamorado de las tradiciones de su país. los aspectos culturales (5) más ha hablado a sus amigos son el idioma y el mate. en paraguay, se lo suele tomar frío y se le llama tereré. para francisco esta bebida es (6) mejor simboliza la identidad cultural del paraguayo. otra cuestión (7) le interesa mucho a don francisco es el guaraní, lengua (8) él mismo escribe y habla.