Visit your local post office. write a letter to your teacher in spanish about your visit.  you will attach your letter in the assessmenttell your teacher at least three things you did during your post office visit in the preterite tense. at least three of your verbs should be from the list of irregular preterite verbs we studied in this section.

Ahora que ha trabajado con mucho material que incluye estos patrones básicos y ha comparado oraciones gramaticalmente correctas e incorrectas, escriba lo que cree que es una regla que podría explicar qué hace que una oración sea gramaticalmente correcta o no. por ejemplo, podría escribir algo como: "los verbos siempre coinciden con los sustantivos en número, y generalmente aparecen antes del nombre". en otras palabras, haga su mejor estimación de la regla de gramática que tiene sentido a partir de los patrones que ve en las frases con las que ha estado trabajando. revise si es necesario, y puede verificar brevemente sus corazonadas contra las oraciones con las que ha estado trabajando en este módulo o en los anteriores. tenga en cuenta que lo que busca es su corazonada, no una regla de gramática de un libro de texto. ahora revisa tu corazonada con la explicación de este principio en el siguiente patrón. read more on -

Write about the history of the chilean currency in spanish. mention the names of various individuals who, over the past few decades, were honored by having their portraits included on the currency.

¿qué cosas son parte de la cultura hispana de washington d. c.? a newspaper in spanish cultural foods of many different spanish-speaking countries music and instruments from spanish-speaking countries