Lee atentamente el siguiente texto y desarrolla las actividades. ¡oh perfecto presente del pasado, vida de tanto amado ausente y muerto, que poblando aquel fúnebre desierto burlas del tiempo el hierro despiadado! en mi hoy, más prosaico y desolado que el muerto ayer, me ofreces más de un puerto do a buscar vuelvo en mi soñar despierto un asilo poético y sagrado: un temple a cuya entrada unjo con llanto el corazón, y en otro mundo, el eco de inolvidables voces, oro y canto, ¿será tal fruición juego, embeleso y no fiel prenda, misterioso rito, aurora boreal de lo infinito? 1¿ que caracteristicas de la literatura del romanticismo puedes apreciar en el anterior poema? menciona 3 y justifica

Mach the tasks with the professionals who would complete them

Algunas personas apoyan la tradiciăłn del toreo y otras se oponen porque creen que es una prăˇctica cruel consideran el toreo un espectăˇculo no tienen ninguna opiniăłn sobre el asunto 2. los toreros usan una especie de llamada muleta. traje de luces capa roja espada grande 3. el torero generalmente gana contra el toro porque se enfrenta con toda su fuerza pelea con su capa y estoque lucha utilizando la mente y su arte 4. los aficionados al toreo sienten que si no se mata al toro al final. es mejor para el animal y el torero no se aprecia la tradiciăłn es un acto antitaurino 5. algunas personas comparan las corridas con los juegos de los romanos porque la mayoră­a de los toreros son hombres creen que son muy primitivos y no tienen sentido hoy en dă­a piensan que hay demasiados riesgos para el animal 6. es comăşn que haya machismo en el toreo y por eso no se suele torear junto a una mujer se cree que las mujeres tienen tanto derecho de torear como los hombres se crean ocă©anos para realizar sus sueă±os

40 points to the branliest answer! escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres 1. ella ve a sus padres todos los días 2. ella leía los libros a nosotros. 3. ellas dan dulces a los niños. 4. yo compraré dos boletos de avión a mis padres. 5. ¡juega al fútbol! 6. ¡manda una carta a mí! 7. ¡pon los libros en la mesa! 8. ella va a leer los libros a los estudiantes 9. ella acaba de leer los libros a nosotros. 10. ¡lee los libros a nosotros! escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres, y ahora escríbela negativamente. 1. ¡lee los libros a nosotros!