4. Redacte en su cuaderno un fragmento de una obra teatral, puede ser tragedia o comedia. Incluya todos los elementos estudiados.

Ateacher talking to a student the first day of class: señora vila: sara, tú 1. la mochila y los libros en mi clase. ¿tienes el uniforme? sara: no. yo 2. el uniforme. ¿yo 3. un cuaderno, señora vila? señora vila: sí, sara, tú 4. un cuaderno y unos lápices. 1. necesito 2. necesito 3. necesitas 4. necesita 1. necesitas 2. necesito 3. necesito 4. necesitas 1. necesitas 2. necesita 3. necesita 4. necesito 1. necesita 2. necesitas 3. necesito 4. necesito

Antes de convertirse en escritor, pérez-reverte inició su vida profesional como mediador de conflictos internacionales. cierto falso 2. todas sus obras están marcadas por el romance. cierto falso 3. sus obras han tenido mucho éxito y han sido traducidas a varios idiomas. cierto falso 4. el director de cine roman polanski, interesado en la vida y obra del autor, decidió llevar al cine su biografía. cierto falso 5. varias de sus novelas han sido llevadas al cine y él mismo ha protagonizado algunas de ellas. cierto falso 6. además de escritor, pérez-reverte es miembro activo de la real academia española. cierto falso

Imagine that you're in the "prado museum" after hours and one of the works of art comes to life. write about this character in spanish and the kind of conversations you imagine you might have with the person. use adjectives of emotion to describe how the character feels about coming to life after the museum closes each night. also use the vocabulary and verbs needed to describe the opinions that the character has about his or her own artist and various other artists.