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Spanish, 16.12.2019 21:31 samueldfhung

Part 2—translation
directions: write the english for the underlined words.
temprano un sábado por la mañana, (6) un pescador y su (7) hijo salieron a pescar. puesto que a los
pescadores no les gusta hablar (8) mucho, (9) los hombres en nuestro cuento estaban tan callados
como los (10) peces. (11) solamente al mediodía, cuando las nubes aparecieron en el horizonte, el hijo
le dijo al padre: «parece que va a llover.» (12) el padre levantó la vista hacia el cielo y movió la cabeza
en señal de aprobación. pero no dijo ni una palabra. (13) un día pasó de esa manera. el domingo
tomaron un descanso. pero como de costumbre, no se dijeron nada. el lunes fueron de nuevo a pescar,
pero todavía en (14) silencio. así pasaron el martes, el miércoles, el jueves, y el viernes, todos pasaron
de la misma manera. no fue sino hasta el viernes por la noche, cuando empezó a llover fuerte, que el
padre se secó (15) la frente con su mano y dijo: «sí, tienes razón.»

ansver
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Completar complete the paragraph with the correct form of saber or conocer. hay una chica muy interesante en mi clase de poesía. yo (1) cómo se llama: valentina. es un nombre bonito, ¿no? quiero (2) más de ella, pero soy muy tímido. voy a llamar a mi amigo julio; él (3) a casi (almost) todas las personas de mi programa. pero si julio no (4) quién es ella, mañana después de la clase voy a escribirle un mensaje a valentina. pienso darle un poema de bécquer. tú (5) los poemas de bécquer, ¿no? son muy románticos. también puedo invitarla a salir conmigo a tomar un café; yo (6) un café muy bueno que se llama la rana.
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El section esta antes del sexto true or false
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Select the best translation for the following term or phrase. what did i do? ¿qué es eso? ¿qué puedo hacer? ¿qué quiere decir ? ¿qué hice?
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Part 2—translation
directions: write the english for the underlined words.
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