4.- ¿De qué trata el texto? 5.- ¿A quién está dirigido?
6.- ¿Qué indicios nos ayudaron a averiguarlo?
Respondemos a partir de los textos leídos.
7.- ¿Qué idea ha llamado más tu atención?, ¿por qué?
8.- ¿Cuál es la intención de los autores de los textos?
¿Con qué finalidad crees que los escribieron?
9.- En tus propias palabras, ¿qué es la ciudadanía? ¿Qué implica el ser ciudadana o ciudadano?
10.- Según los textos, ¿por qué debemos aprender para desarrollarnos como ciudadanos y ciudadanas?
¿Cómo podemos desarrollar la ciudadanía?
Expresamos nuestra opinión.
Ahora, responde las siguientes preguntas escribiendo un texto que tenga como máximo dos párrafos:
11.- ¿Qué opinas sobre el ejercicio ciudadano en tu comunidad?​

Hoy (1) es you answered (es/estăˇ) el 3 de julio y voy a pară­s por tres semanas. (yo) (2) esoy you answered (soy/estoy) muy feliz porque voy a ver a mi mejor amiga. ella (3) es you answered (es/estăˇ) de puerto rico, pero ahora (4) est㡠you answered (es/estăˇ) viviendo en pară­s. tambiă©n (yo) (5) estoy you answered (soy/estoy) un poco nerviosa porque (6) es you answered (es/estăˇ) mi primer viaje a francia. el vuelo (flight) (7) es you answered (es/estăˇ) hoy por la tarde, pero ahora (8) est㡠you answered (es/estăˇ) lloviendo. por eso (9) somos you answered (somos/estamos) preocupadas, porque probablemente el aviăłn va a salir tarde. mi equipaje ya (10) es you answered (es/estăˇ) listo. (11) es you answered (e