Nombre Tema 7
Fecha
Vocabulario y comprensión
1. Vocabulario Lee los dos últimos párrafos completos (61-78]. Según la descripción que
se da en el texto y la imagen, ¿qué es un picaflor?
A un pájaro
B un insecto
C un animal
Duna flor
ITS FOR MY SPANISH CLASS, 10 POINTS THE STORY IS MITO O REALIDAD LECTURE 2 EL PICAFLOR

Completar complete the paragraph with the correct form of saber or conocer. hay una chica muy interesante en mi clase de poesía. yo (1) cómo se llama: valentina. es un nombre bonito, ¿no? quiero (2) más de ella, pero soy muy tímido. voy a llamar a mi amigo julio; él (3) a casi (almost) todas las personas de mi programa. pero si julio no (4) quién es ella, mañana después de la clase voy a escribirle un mensaje a valentina. pienso darle un poema de bécquer. tú (5) los poemas de bécquer, ¿no? son muy románticos. también puedo invitarla a salir conmigo a tomar un café; yo (6) un café muy bueno que se llama la rana.

Which of the following is a common subject of teodor núñez ureta's paintings? a. andean peasants b. cuzco city life c. traditional peruvian food d. the spanish conquest of the incas

4. a juana le (encantar) las telenovelas (soap operas).