1. Realice el análisis sintáctico de las siguientes oraciones • Las chicas hablan de la fiesta.

• Escucho a tu profesor.

• El puente fue diseñado por un famosos ingeniero.

• La niña encontró una cartera en un banco del parque.

• Probablemente construyan la casa de madera

(ayudaaa es para el 12 de marzo)

La capital de perăş es chan chan lima arequipa trujillo 2. __ es la moneda nacional de perăş. el quetzal el dăłlar el peso peruano el nuevo sol 3. las llamas, alpacas, guanacos y vicuă±as todavă­a son importantes para __ de perăş. la măşsica andina los museos la economă­a los arqueăłlogos 4. barranco, el barrio (neighborhood) bohemio de lima, es famoso por su ambiente cultural, sus bares y restaurantes sus museos y su arquitectura su cultura inca y sus ruinas su importancia econăłmica 5. el museo oro del perăş y el museo nacional de antropologă­a y arqueologă­a estăˇn en arequipa cuzco lima chiclayo 6. __ est㡠cerca de cuzco y es una ciudad antigua del imperio inca. trujillo machu picchu chiclayo barranco 7. la ciudad de __ es el ejemplo măˇs conocido de la arquitectura inca. lima iquitos callao machu picchu 8. en los aă±os sesenta y setenta, se popularizăł un movimiento para preservar machu picchu las alpacas y las llamas la măşsica andina la cultura inca 9. la quena y la zampoă±a son dos tipos de __ que se usan en la măşsica andina. flauta ritmo sistema canciăłn 10. __ dan lana para hacer ropa, mantas, bolsas y artă­culos tură­sticos. las pirăˇmides y las ruinas las playas y los valles las llamas y las alpacas los instrumentos de la măşsica andina

Read and select the correct option for the blank. an exchange student from mexico brings a typical food from his culture to school. after you ask, what can he say? —hola, amigo fernando. yo como el ceviche. —¿eres de méxico? —sí, soy de méxico y come la tortilla escribo la yerba mate escribe la yerba mate como la tortilla

What do older generations teach to new ones in paraguay