con el lenguaje corporal es posible espresar su mundo interno del personaje, así como mostrar su relación con otros personajes osu vida cotidiana, como se aprovecha este recurso.?​

¿quién es el chico? es miguel. es chico. es de cuba. es la mochila. 2. ¿cuándo llegan las estudiantes de méxico? cuatro estudiantes llegan. las estudiantes de méxico llegan. las estudiantes llegan a la universidad. las estudiantes llegan a las diez. 3. ¿cómo cantan los chicos? los chicos cantan a las nueve. los chicos cantan bien. los chicos cantan en la clase. los chicos cantan. 4. ¿de dónde es margarita? es margarita vega. es de panamá. es profesora. estudia historia. 5. ¿qué autobús tomas? son las cuatro. yo tomo el autobús 27. yo tomo el autobús. yo voy a la universidad.

Which mode of public transport does this sentence describe? es muy largo y se mueve sobre rieles. a. un ferry b. un taxi c. un barco d. un tren

My spanish teacher said this to me.. look at the ending on your verb. you need to make it agree with "yo" this is my sentence- sí yo estudiar español en la escuela how do i make it agree with "yo"