¿Cuántos años tenía Rigoberta Menchú cuando aprendió el español? ¿A cuál etnia pertenecia Rigoberta Menchú? ¿Cómo describe a sus padres Rigoberta Menchu? Al principio de la Segunda parte, ¿qué es lo que sucede con el padre de Rigoberta? Dónde vivió la familia de Rigoberta Menchu y qué cultivaron en sus tierras? be en oraciones completas las respuestas en forma de ensayo corto(10 pts.) ¿Cuáles fueron (2) obstáculos que el padre de Rigoberta tuvo que superar. Responde con ejemplos de la lectura (2 pts.) Cuáles son (2) de los productos agrícolas que se mencionan en el texto? (2 Pts.) Escribe (1) acontecimiento incidente que te haya impactado. Explica por qué te afectó. (2 pts.) Escribe uno (1) de los temas que aparecen en la obra de Menchú y apoya tu respuesta con un ejemplo especifico de la lectura. (2 . Rigoberta Menchủuna campesina guatemaltecaganó el Premio Nobel de la Paz en 1992 por su labor política en favor de su gente. Menciona (2) obstáculos que Rigoberta supero para sobresalir como lo ha hecho en su vida(Pts.)

How old was Rigoberta Menchú when she learned Spanish? To which ethnic group did Rigoberta Menchú belong? How does Rigoberta Menchu ​​describe her parents? At the beginning of Part Two, what happens to Rigoberta's father? Where did Rigoberta Menchu's family live and what did they grow on their land? write in complete sentences the answers in the form of a short essay (10 pts.) What were (2) obstacles that Rigoberta's father had to overcome. Respond with examples from the reading (2 pts.) What are (2) of the agricultural products mentioned in the text? (2 Pts.) Write (1) incident event that impacted you. Explain why it affected you. (2 pts.) Write one (1) of the themes that appear in Menchú's work and support your answer with a specific example from the reading. (2. Rigoberta Menchủa Guatemalan peasant woman won the Nobel Peace Prize in 1992 for her political work on behalf of her people. She mentions (2) obstacles that Rigoberta overcame to excel as she has done in her life (Pts.)

Explanation:

2.03 presentaciones-en la nave print this script out. fill in the blanks with the missing words from the video.

susana: ¡wujuu! hace aquí en las aguas tropicales.

pablo: sí, susana, estamos en la costa de méxico y siempre hace calor en el verano.

pero también hace viento y las brisas son bastante frescas.

susana: sí hace yo tengo calor.

margarita: hola, susana. pablo.

qué tal? susana y pablo : muy bien.

susana: ¡pero tengo calor!

margarita: y yo tambié voy a la __playa en unos momentos y voy a nadar.

¿ustedes quieren venir? pablo: sí, me gusta mucho nadar.

susana: yo no. no quiero nadar. mañana nadamos en la playa de cancún y no quiero nadar hoy también.

margarita: ¿ estamos en cancún?

susana: sí, y podemos nadar.

pablo: también vamos a visitar a chichén itza. allí están los pirámides de los mayas.

margarita: ¡qué interesante! ¿a qué te levantas, susana?

susana: ¿yo? bueno, me levanto a las ¿y tú, pablo?

pablo: pues, me levanto a las cinco y media. margarita: ¡a las cinco y !

¿por qué tan temprano?

pablo: pues, porque me baño a las seis. y después me afeito y me preparo para salir a las siete y media.

margarita: ¿salimos a las siete y media? susana: sí, y también que desayunar a las siete. escena dos

susana: son las cinco y media.

pablo se levanta.

pablo: yo me levanto.

susana: pablo se cepilla los dientes.

pablo: me cepillo los dientes.

susana: pablo se lava la cara.

pablo: me lavo la cara.

susana: pablo se afeita la cara. pablo: me afeito.

susana: pablo se peina. pablo: yo me peino.

susana: pablo se pone la camiseta. pablo: me pongo una camiseta.