Fill in the blanks using the stem changing method Mis padres ___ cenar en un buen restaurante. (querer) ¿Ustedes ___ en la cafetería hoy? (almorzar) La señora Mendoza no ___ el nombre del profesor. (recordar) El niño ___ de 1 a 100. (contar) Marcos, ¿ ___ abrir la puerta, por favor? (poder) Rafael ___ sus libros, sus cuadernos... (perder) Yo no ___ la lección. (entender) Nosotros ___ al vóleibol los fines de semana. (jugar)

El sábado (haber) una fiesta sorpresa para elsa en mi casa. sofía (hacer) un pastel para la fiesta y miguel (traer) un flan. los amigos y parientes de elsa (venir) y (traer) regalos. el hermano de elsa no (venir) porque (tener) que trabajar. su tía maría dolores tampoco (poder) venir. cuando elsa abrió la puerta, todos gritaron: "¡feliz cumpleaños! " y su esposo le (dar) un beso. elsa no (saber) cómo reaccionar (react). (estar) un poco nerviosa al principio, pero pronto sus amigos (poner) música y ella (poder) relajarse bailando con su esposo. al final de la noche, todos (decir) que se divirtieron mucho.

Worth 40 points! escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres  1. ella ve a sus padres todos los días  2. ella leía los libros a nosotros.  3. ellas dan dulces a los niños.  4. yo compraré dos boletos de avión a mis padres.  5. ¡juega al fútbol!   6. ¡manda una carta a mí!   7. ¡pon los libros en la mesa!   8. ella va a leer los libros a los estudiantes  9. ella acaba de leer los libros a nosotros.  10. ¡lee los libros a nosotros!   escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres, y ahora escríbela negativamente.  1. ¡lee los libros a nosotros!

Think it over5. identify circle the letterof the units that representnegative acceleration. a. 2 m/sb. 30 m/s2c. -7 m/sd. -14 m/s2