Sí, tráigame una .
a. limonada b. carne c. postre

Unas son redondas (round), otras ovaladas (oval), unas piensan mucho, otras casi nada. ¿qué es? uno larguito, dos más bajitos, otro chico (small) y flaco (skinny), y otro gordazo (fat). ¿qué son? como la piedra (rock) son duros (hard), para el perro un buen manjar (delicacy) y sin ellos no podrías (you couldn't) ni saltar (to jump) ni caminar. ¿qué parte del cuerpo describe? juntos vienen, juntos van, uno va delante, otro va atrás (behind). ¿qué son?

What are some things that your friends did this week? write 5 complete spanish sentences describing what they did. don't forget to conjugate your verbs in the preterite tense! (use only -er verbs) pay attention to (a) use of correct preterite form of the verb, (b) appropriate vocabulary usage, and (c) overall quality of each response. *note: this is a practice activity. completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. this activity will not count towards your grade.

Ateacher talking to a student the first day of class: señora vila: sara, tú 1. la mochila y los libros en mi clase. ¿tienes el uniforme? sara: no. yo 2. el uniforme. ¿yo 3. un cuaderno, señora vila? señora vila: sí, sara, tú 4. un cuaderno y unos lápices. 1. necesito 2. necesito 3. necesitas 4. necesita 1. necesitas 2. necesito 3. necesito 4. necesitas 1. necesitas 2. necesita 3. necesita 4. necesito 1. necesita 2. necesitas 3. necesito 4. necesito