Who can translate this for me lol Idk

Quă© tal? âżde dăłnde eres? âżcăłmo estăˇs? âżquă© hay de nuevo? 2. chau. nos vemos. igualmente. adiăłs. 3. hola, me llamo ăngel. soy el seă±or carvajal. saludos a fabiana. âżcăłmo se llama usted? 4. encantado. bien, gracias. âży tăş? no muy bien. regular. 5. le presento a david gonzăˇlez. âżcăłmo te llamas? te presento a federico. no hay de quă©. 2 emparejar match the questions and responses. one answer will not be used. —âżde dăłnde es usted? — —âżcăłmo te llamas? — —âżquă© hay de nuevo? — —âżcăłmo estăˇs? — —âżcăłmo se llama usted? — 3 conversaciones fill in the blanks with the appropriate words. —(1) dă­as, seă±or lăłpez. âżcăłmo (2) usted? —bien, gracias. âży (3) ? — fernando, âżde (4) eres? —(5) de colombia. 4 completar complete the conversation using words from the list. word bank reference buenas tardes de dăłnde eres mucho gusto soy felipe y tăş elena buenas tardes. felipe (1) . elena me llamo elena, âży tăş? felipe (2) . elena (3) . felipe el gusto es mă­o. elena (4) âż ? felipe soy de nicaragua. (5) âż ? elena de espaă±a.

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50 points! 1. conjugate each of the verbs below in the preterite tense: ayer, mi abuela (leer) el periódico. los estudiantes (traer) los libros a clase. anoche, yo (enojarse) con mi hermana. julio (dormir) en clase anteayer. 2. below, conjugate the verbs in parentheses using either the imperfect progressive or the preterite. use the model below: modelo: yo 'estaba estudiando' (estudiar) cuando mis padres 'vinieron' (venir) a casa. i was studying when my parents arrived home. ella (bailar) cuando yo (romperse) la pierna. ellos (hablar) cuando nosotros (llegar).