Drawing from the following Scatter Chart and the sample sentences and narratives you have worked with in this module, string together your own story. Review as needed for a few minutes, and when you are ready, record your performance. Remember, when you give your performance with enthusiasm and expression, your performance will be better, and you will better remember the building blocks and plot turns you create. To review your performance, select REPLAY. Your story should be about one minute.

58. mi casa blanca y bonita. 59. mi casa no grande ni moderna. 60. en east flat rock, carolina del norte. 61. mi mejor en la clase de inglés. 62. de los estados unidos. 63. hondureños. 64. tu a la derecha del banco, ¿no? 65. me siento triste hoy. - 66. nosotros__ _altos y delgados. 67. baja y rubia. deprimida.

#'s 106-115 conjugation. stem-changers! conjugate the ver sentences. remember: e-le, e1, o ue, u ue. angers! conjugate the verbs in the following 1. é (poder) ir con nosotros, 2. ¿tú (dormir) ocho horas cada noche? 3. el maestro (empezar) la clase a las once. 4. ellas (perder) su perro 5. ¿quién (jugar) el fútbol americano? 6. fernando y yo no (entender) los verbos, 7. yo quiero (cerrar) la ventana. 8. ¿ (pensar) ustedes estudiar para el examen? 9. nosotros (pedir) la chimichanga en el restaurante. 10. tú (servir) la comida.

—¿ellos son tus abuelos? —s; í, él es mi y ella es mi abuelo; abuela primo; prima tío; tía padre; madre