Write a short dialogue–both sides of the conversation–in Spanish between you and your new Spanish instructor in complete sentences. Use the vocabulary from this lesson and the following suggestions as a guide for your You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, Á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿ *Note: The sample sentences/questions in parentheses are just a guide to help you form your sentences/questions. You must come up with your own original answers keeping academic integrity intact. Greet and state your name in one sentence. (e. g., Good morning, my name is ___.) Ask your instructor his or her name in one sentence. (e. g., What is your name?–formal) Have your instructor reply in one sentence what his/her name is. (e. g., My name is ___.) Let your instructor know you're glad to meet him or her in one sentence/expression. (e. g., Nice to meet you, sir.) Give a farewell. (e. g., Goodbye.)

Look at the image, read, and select the correct option. los días de la semana/el mes: diciembre/el año: 2018 l 10 m 11 mi 12 j 13 v 14 s 15 d 16 8: 00 a. m.–9: 00 a. m. español álgebra tenis álgebra tenis español español 9: 00 a. m.–10: 10 a. m. matemáticas biología educación física biología matemáticas 10: 10 a. m.–11: 20 a. m. francés golf francés golf cálculo 11: 20 a. m.–12: 20 p. m. el almuerzo < < lunch > > 12: 30 p. m.–1: 30 p. m. mandarín cálculo mandarín inglés inglés 1: 30 p. m.–2: 20 p. m. geometría italiano cálculo geometría italiano fútbol fútbol 2: 20 p. m.–3: 20 p. m. italiano química japonés química mandarín ¿cuándo es la clase de educación física? tengo la clase de educación física el 10 lunes, diciembre de 2018. tengo la clase de educación física el miércoles, diciembre 12 de 2018. tengo la clase de educación física el miércoles, 12 de diciembre de 2018. tengo la clase de educación física el 10 de diciembre, lunes de 2018.

Mi hermano espera que el tren a tiempo. a. llegas b. llega c. llegue d. llegues

1. completa la oración con la voz pasiva. the book was written by cervantes. el libro por cervantes 2. completa la oración con la voz pasiva con ser. the tall building was designed by the architect. el edificio alto por el arquitecto. 3. completa la oración con la voz pasiva con ser. the cookies were eaten by the children. las galletas por los niños. 4. completa la oración con la voz pasiva con se. the cake was eaten. la torta. 5. completa la oración con la voz pasiva con se. used cars for sale. carros usados.