(01.01 MC) Read and select the best answer.
At the end of the day, isn't this why most people learn a second language? When you ca
connections and understanding. Learn a foreign language as a child and you have a lifeti
broader career opportunities, and exciting travel adventures.
Learn Mandarin and you can speak with more than a billion people worldwide. Learn Hing
gets you approximately another 420 million. If you already speak English, you would almo
While English has become the most widely-used language of the world, learning a foreign
and opens the door to the many benefits of bilingualism.
Source: https://www. pandatree. com/reason_foreign_language
Based on the reading, what would be an appropriate title for the text?
Train a child's taste for music
Prevent diseases related to aaina
Previous Question
Connect kids to their heritage

i would say connect kids to their heritage seems like the best answer.

Explanation:

Unless the 'previous question' answer choice refers to  the literal question before this one in you work, making it the better option than these, i'm gonna have to say connect kids to their heritage. but frankly none of these sound right to me. Hope this helps!

northern

eastern

southern

western

2.03 presentaciones-en la nave print this script out. fill in the blanks with the missing words from the video.

susana: ¡wujuu! hace aquí en las aguas tropicales.

pablo: sí, susana, estamos en la costa de méxico y siempre hace calor en el verano.

pero también hace viento y las brisas son bastante frescas.

susana: sí hace yo tengo calor.

margarita: hola, susana. pablo.

qué tal? susana y pablo : muy bien.

susana: ¡pero tengo calor!

margarita: y yo tambié voy a la __playa en unos momentos y voy a nadar.

¿ustedes quieren venir? pablo: sí, me gusta mucho nadar.

susana: yo no. no quiero nadar. mañana nadamos en la playa de cancún y no quiero nadar hoy también.

margarita: ¿ estamos en cancún?

susana: sí, y podemos nadar.

pablo: también vamos a visitar a chichén itza. allí están los pirámides de los mayas.

margarita: ¡qué interesante! ¿a qué te levantas, susana?

susana: ¿yo? bueno, me levanto a las ¿y tú, pablo?

pablo: pues, me levanto a las cinco y media. margarita: ¡a las cinco y !

¿por qué tan temprano?

pablo: pues, porque me baño a las seis. y después me afeito y me preparo para salir a las siete y media.

margarita: ¿salimos a las siete y media? susana: sí, y también que desayunar a las siete. escena dos

susana: son las cinco y media.

pablo se levanta.

pablo: yo me levanto.

susana: pablo se cepilla los dientes.

pablo: me cepillo los dientes.

susana: pablo se lava la cara.

pablo: me lavo la cara.

susana: pablo se afeita la cara. pablo: me afeito.

susana: pablo se peina. pablo: yo me peino.

susana: pablo se pone la camiseta. pablo: me pongo una camiseta.