Tema de la presentación ¿Qué importancia tienen las acciones individuales para mejorar el mundo, ya sea local o globalmente? Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. En tu presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.

Que estados de los eeuu les pertenecieron a mexico antes de 1848

Match each topic to the audience who would be most receptive to the topic. the audience is stay-at-home moms who are 30 to 40 years old. they are college-educated women who live in the suburbs. the audience is a group of male college students getting ready to graduate from college. they attend a large university in a big city. the audience is blue-collar workers who are 30 to 50 years old. they work in the steel industry in a small, rural community. the audience is retired men and women who are 70 to 80 years old. they live in a retirement community, and many of them have several grandchildren who live far away. the audience is a group of students getting ready to sign up for seventh-grade classes. they come from a wide range of intellectual levels, but many of the students travel extensively with their families. using a social networking website to connect with friends and family arrowright advantages of joining a labor union arrowright home schooling reform arrowright how to prepare for a job interview arrowright the importance of studying a foreign language arrowright reset

Âżdăłnde est㡠mi cartera? en la camisa. en la bolsa. 2. âżde quă© color es? corto. rosado. 3. âżtienes fră­o en las manos? să­, necesito comprar guantes. să­, deseo comprar unas corbatas. 4. âżdăłnde est㡠la caja? en el precio. al lado de los zapatos. 5. âżnecesitas un traje de baă±o? să­, quiero ir a la playa. să­, necesito ropa interior. 6. âżhace mucho fră­o en la calle? să­, debes llevar un cinturăłn. să­, debes llevar un abrigo. 7. âżno ves bien? necesito gafas. quiero regatear. 8. âżes muy caro el suă©ter? să­, es verde. să­, no est㡠de rebaja. 9. âżpuedo regatear allă­? să­, es un mercado al aire libre. să­, tienen precios fijos. 10. la blusa hace juego con los zapatos. no, no es elegante. să­, son del mismo color. fill in the blanks with the right word. lo opuesto de (the opposite of) viejo es . una cebra (zebra) tiene los colores . el ocă©ano es de color . lo opuesto de pobre es . la casa del presidente de ee. uu. es de color . lo opuesto de corto es . lo opuesto de barato es . una banana es de color . un tomate es de color . lo opuesto de feo es .