Ellos ir al concierto la semana pasada.

Mario hola, lilia. ven a buscarme en cuanto (yo) (1) (salir) de clase. lilia voy a buscarte tan pronto como la clase (2) (terminar), pero no quiero esperar como ayer. mario cuando iba a salir, (yo) me (3) (encontrar) con mi profesora de química, y hablé con ella del examen. lilia no quiero esperarte hasta que (4) (ser) demasiado tarde para almorzar otra vez. mario hoy voy a estar esperándote en cuanto (tú) (5) (llegar) a buscarme. lilia después de que (yo) te (6) (recoger), podemos ir a comer a la cafetería. mario en cuanto (tú) (7) (entrar) en el estacionamiento, me vas a ver allí, esperándote. lilia no lo voy a creer hasta que (yo) lo (8) (ver). mario recuerda que cuando (yo) te (9) (ir) a buscar al laboratorio la semana pasada, te tuve que esperar media hora. lilia tienes razón. ¡pero llega allí tan pronto como (tú) (10) (poder)!

Antes de ir a la escuela la cara, pero

When analyzing setting the reader should consider