Querida mamá: el fin de semana pasado fui a visitar a mi abuela lilia en el campo. (yo) le (1) unos libros de la librería de la universidad porque ella me los (2) . cuando llegué, mi abuela me (3) un plato sabroso de arroz con frijoles. la encontré triste porque la semana pasada su planta de tomates (4) , y ahora tiene que comprar los tomates en el mercado. me invitó a quedarme, y yo (5) en su casa. por la mañana, abuela lilia se despertó temprano, (6) y salió a comprar huevos para el desayuno. me levanté inmediatamente y la (7) porque quería ir con ella al mercado. en el mercado, ella me (8) que estaba triste por la planta de tomates. le pregunté: ¿debemos comprar otra planta de tomates? , pero ella (9) esperar hasta el verano. después del desayuno yo (10) triste cuando volví a la universidad. quiero mucho a la abuela. ¿cuándo la vas a visitar? chau, mónica ask your instructor select reference tools. dictionary vocabulary tools áéíñóúü¿¡ all caps

No debemos el medio ambiente. a. contaminar b. preservar c. desechar d. cumplir

Alex: ¿alguien puede traerme los cuchillos? gloria: por favor. son peligrosos. a. ¡no los se traiga! b. ¡no se los traiga! c. ¡no se lo traiga! d. ¡no lo se traiga!

You have a classmate from the dominican republic, and she just told you that she is starting a new activity at school. you are writing a note stating when she is starting to practice and what clothing she needs for that activity. write two (2) complete sentences in spanish (one question and one answer). remember to use the vocabulary words from this lesson/course only. use the following suggestions as a guide for youryou may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, á, é, é, í, í, ó, ó, ú, ú, ü, ñ, ñ, ¡, ¿. write one complete sentence stating when your friend is starting the activity, using the él/ella form of the verb empezar a. (e. g., my friend marta is starting to play volleyball tomorrow.) write one complete sentence using the él/ella form of the verbs tener and necesitar to describe what clothing item she needs when she is cold or hot when she does the activity. (e. g., she needs a sweatshirt when she is cold.)