No pronuncio bien algunas palabras. (practicar) casi no puedo escribir con fluidez. (escribir) no comprendo las noticias en español. (escuchar la radio) no comprendo bien las lecturas en español. (leer) siempre llego tarde a la clase de español. (llegar temprano) cometo muchos errores con los verbos. (practicar conjugación)

Uando llegamos al mercado ese día (1) mucha actividad: un vendedor de fruta (2) mangos y plátanos. una artesana (3) sus tejidos (weavings) de alpaca. muchos niños (4) en la plaza. de repente, (5) algunas nubes muy oscuras y el cielo (6) muy gris. luego (7) a llover y el viento (8) (blew) violentamente. cuando vino la lluvia, los niños (9) a sus casas. los vendedores (10) sus puestos (stalls) y los artesanos (11) (covered) sus artículos. la tempestad (12) media hora y después, todo (13) como antes

Tell your teacher, in complete spanish sentences, the sequence of events from the time you arrive at the airport until you board the airplane. use your own words.

Oraciones write sentences using the information provided. use indirect object pronouns and the present indicative. make any necessary changes. modelo yo / no / decir / mentiras / a / mi / amigos no les digo mentiras a mis amigos. yo / pedir / dinero / a / ti la vendedora / mostrar / mucho / chaquetas / a / laura / y / a / mí ? quién / pagar / los estudios / a / manuel? nosotros / pensar / comprar / regalos / a / nuestro / madres