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Spanish, 20.09.2019 16:50 aliyahlknox881

escoge la mejor respuesta. select the best response.
¿cuál es una manera de ser un viajero seguro?
no lleves mucha joyería cara.
ten una cámara grande en tu cuello.
pon el dinero en el bolsillo de atrás.
no traigas un portero en tu maleta.
question 3
empareja el sujeto con el mandato. pair the correct subject with the command.
match term definition
no vengan tarde a mi fiesta a) a tus amigos
no lleves mucha ropa b) usted
no salgamos solos c) a tu mejor amigo
no lleve una cámara grande d) a los pasajeros en un tour contigo
question 4
cambia el verbo subrayado de la forma informal al formal. change the form of the verb from the informal to the formal. you may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, á, é, é, í, í, ó, ó, ú, ú, ñ, ñ, ¡, ¿
no *traigas* la tarjeta de crédito.
question 6
empareja los mandatos con la idea igual. pair the commands with the matching idea.
match term definition
no seas blanco fácil. a) no saques fotos sin pedir permiso.
respeta las costumbres locales. b) no pongas tu dinero en el bolsillo de atrás.
lleva tu dinero muy cerca. c) pon tu pasaporte en un portador.
esconde tus papeles importantes. d) no lleves la joyería cara.
question 7
cambia el verbo subrayado de la forma informal al formal. change the form or the verb from the informal to the formal. you may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, á, é, é, í, í, ó, ó, ú, ú, ñ, ñ, ¡, ¿
*prueba* la danza tradicional en un nuevo país.
question 8
completa la frase según la lectura: you may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, á, é, é, í, í, ó, ó, ú, ú, ñ, ñ, ¡, ¿
el dinero. en mi opinión, lo más cómodo es llevar una parte en efectivo (para tener a mano por cualquier emergencia) y otra en una tarjeta de débito, y no todo en efectivo o todo en tarjeta. en las grandes ciudades siempre podrán encontrar cajeros automáticos que les permitirán realizar extracciones a cambio de una comisión.
—anika villaba, viajando por ahí
es mejor dinero del cajero automático para tenerlo en efectivo.
answer for blank 1:
question 9
you may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, á, é, é, í, í, ó, ó, ú, ú, ñ, ñ, ¡, ¿
lee la frase y escribe el mandato del verbo en paréntesis. read the sentence and write the command form of the verb in parenthesis.
no (tener) (nosotros) miedo de probar una nueva actividad en las vacaciones.
answer for blank 1:
question 10
lee la lectura y busca el verbo equivocado. cambia el verbo a la forma correcta. read below and find the verb that is incorrect. change the verb to correct form.
you may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, á, é, é, í, í, ó, ó, ú, ú, ñ, ñ, ¡, ¿
para el mejor vuelo tienes que hacer estas dos cosas: hay que te vistes cómoda y tienes que llevar capas.
answer for blank 1:

ansver
Answers: 2

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Spanish, 22.06.2019 03:30, cherylmorton7302
Re-escriban las frases (re-write the sentences) usando un pronombre directo. (5 pts.) 1. quiero comprar los zapatos. 2. amanda tiene el peine. 3. vimos a estafanía. 4. él llevó su tarjeta de crédito a su cuarto. 5. ellos tienen la moneda es el banco. you will be able to earn up to 5 points which will be added to any grade in módulo 2.
Answers: 1
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Spanish, 22.06.2019 11:20, tayjohnson0042
1) todos los veranos yo (1) iba (ir) a casa de mis tíos en guayaquil. mi primo jaime y yo (2) (hacer) muchas actividades juntos. durante el día (3) (ir) de compras a la ciudad. generalmente, yo no (4) (comprar) nada, pero un día en el centro comercial, mi primo (5) (ver) una chaqueta que a mí me gustó mucho. nosotros (6) (entrar) en la tienda. la dependienta nos (7) (decir) que la chaqueta (8) (costar) cincuenta dólares. yo (9) (probarse) la chaqueta y enseguida (10) (pagar) con tarjeta de crédito.
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Spanish, 23.06.2019 12:00, GreenHerbz206
Qué le gustó por su musicalidad y la manera como suena? a. el nombre de pabloc. una inspiración literariab. el título de una obrad. su novela favorita 
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Spanish, 23.06.2019 12:30, ramberson101
Becoming a lifelong learner learning a language opens doors to a world of opportunity. of course, in order to really benefit from your studies, you’ll need to do more than just complete assignments. you’ll need to set habits that will tie you to spanish and its cultures even beyond the classroom. students who become lifelong learners of spanish have some basic characteristics and habits that you should develop if you want to get the most from your experience learning spanish. lifelong learners: have friends with whom they regularly converse in the target language. (this could be friends in school, neighbors or friends in the community.) regularly get information from target language sources (newspapers, magazines, internet spanish related news group (with parent’s approval), tv programs, radio, etc. that are produced by and for native speakers.) participate in activities of the target culture (celebrating holidays, seeing movies or plays of/in the target culture, preparing or eating dishes from the target culture, reading books or magazines from the target culture, etc.) someone who has developed these habits is on the way to becoming a lifelong learner. these types of habits reinforce a strong connection to the language and culture and develop a love and better understanding of that culture. think for a minute about the resources available. do you have friends who are native spanish speakers? do you ever watch spanish channels on television? you can probably think of several online sources. maybe you have some stores or restaurants in your community that are owned or frequented by spanish speakers. also think about when you could participate in spanish-related activities on a regular basis—remember that it’s setting the habits that will make the most difference. using the table below as a guideline, write out a plan for starting new habits. for the language or culture resources column, try to identify three different resources: 1. a friend or contact 2. an information source, and 3. a cultural activity. in the what i will do column, describe as specifically as you can what you will do. and in the when i will do it column, write when you plan on doing these activities. see the sample below to see how you might fill out your own table. you will have opportunities to follow up and report on your regular practice of engaging spanish resources close to home. you will be asked in a follow up assignment to report on what you have done.
Answers: 3
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