Spanish, 14.07.2019 02:00 kkkikibdh

In this activity, using the information provided below, you will create a trip itinerary. write your response in spanish and use the sightseeing vocabulary (verbs and landmarks) that you learned. submit the response to your teacher. destino: guayaquil duración del viaje: una semana medio de transporte: quito-guayaquil (avión) y guayaquil-quito (autobús) alojamiento: hostal atracciones turísticas: parque seminario, parque centenario, el malecón 2000, centro comercial san marino, museos.

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Spanish, 22.06.2019 16:30, AceTest

Choose the command form that best completes the conversation. alex: quiero hacerte un pastel para tu graduación de la secundaria. lupe: a. ¡házmela! b. ¡házselo! c. ¡házmelo! d. ¡haganmelo!

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Spanish, 23.06.2019 13:20, cchsemily7210

Answer the following questions to say what happened, according to each picture. pobrecita, ¿qué te pasó?

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Spanish, 24.06.2019 00:30, MajentaSnow66

Pedro hola, paula. ¿cuándo es el examen de economía? paula es el viernes, pero yo todavía (still) no (1) (blank) muchas cosas. pedro yo (2) (blank) que (that) la clase es muy fácil. paula ¡no! la profesora es (3) (blank) pero su clase es muy (4) (blank). pedro ¿tú (5) (blank) cerca de la universidad? paula sí. ¿(6) (blank) a mi casa a ayudarme (to me)? pedro claro. pero (7) (blank) juntos (together).

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Spanish, 24.06.2019 02:10, sk9600930

What kind of molecules is being released by cellular respiration and used in photosynthesis?

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