subject
Social Studies, 11.12.2020 07:00 ma870640

ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ค้้้้­ ้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ค้้้้­ ้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํคค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้ ้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้ ้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ค้้้้­ ้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํ ค้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้ค้้้้­ ้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้ ้้้้้้­้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้ ้้้้้้้้้้้้้­้้้้้้้้้้ ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎ ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎­๎๎๎๎๎๎๎๎ํํํํํํํํํํํํ­ ํํํํํํํํํํํํํํํํํํํํ­ํํํํํํํํํํํํํํ ํํ ค้­้­้­้­้คฏ๎­๎­๎­๎­๎­ํ­ํ


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ansver
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Social Studies, 22.06.2019 03:00, dee21099
2. when a government has total control over its citizens, including the media, it is a of government question 2 options: constitutional monarchy parliamentary democracy autocracy presidential democracy
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Social Studies, 22.06.2019 07:50, gabrielolivas59
Which of these are examples of personal rights whose interpretation has changed over time? the right to bear arms the right to a speedy and public trial freedom of assembly the majority rules the common good
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Social Studies, 22.06.2019 10:00, alondraalfaro06
Because of the housing bubble, many houses are now selling for much less than their selling price just two to three years ago. there is evidence that homeowners with virtually identical houses tend to ask for more if they paid more for the house. what fallacy are they making?
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Social Studies, 22.06.2019 14:30, maggie9459
In what ways did the compromise of 1850 and the kansas-nebraska act of 1854 differ from the missouri compromise? both compromises used the established 36°30′ parallel to determine if territories would become free or slave states. both compromises used the mason-dixon line to determine if the territories would become free or slave states. both compromises let territories use popular sovereignty to determine if they would become free or slave states. both compromises only granted congress the power to determine if territories would become free or slave states.
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You know the right answer?
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Konu
Business, 26.05.2021 14:50