La fábrica tiene 300 obreros de los cuales 2/3 son hombres. 3/3 trabajadores por la mañana, 1/2 son sindicalizado y 1/6 son personal de confiancia. ¿Cuántos hombres trabajan en la fábrica? ¿Y cuántas mujeres? ¿Cuántos hobreros trabajan por la mañana? ¿Cuántos son sindicalizados? ¿Cuántos son de confianza?

AYUDA ES PARA MAÑANA SINO MIS PADRES ME MATAS AYUDA

You have learned about the six trigonometric functions, their definitions, how to use them, and how to represent them graphically. the sine, cosine, and tangent trigonometric functions can be paired with their reciprocal functions, cosecant, secant, and cotangent, respectively. think about how each function is related to its reciprocal function. how are the graphs of the reciprocal functions related to their corresponding original functions? what happens to the graphs of the reciprocal functions as x approaches the zeros of the original functions? describe how you would teach friends with different learning styles (visual-spatial, aural-auditory, verbal-linguistic, physical-bodily-kinesthetic, logical-mathematical, social-interpersonal, and solitary-intrapersonal) how to graph the reciprocal functions