Даны две стороны треугольника eng и высота nl , проведённая к стороне eg . даны следующие возможные шаги построения треугольника: 1. провести прямую. 2. провести луч. 3. провести отрезок. 4. провести окружность с данным центром и радиусом. 5. на данном луче от его начала отложить отрезок, равный данному. 6. построить угол, равный данному. 7. построить биссектрису угла. 8. построить перпендикулярную прямую. 9. построить середину отрезка. 1. напиши, в каком порядке следует выполнить данные шаги в этом задании (один и тот же шаг может повторяться, номер шага запиши без точки).

Of four points are collinear, they are also coplanar

1- is the product of two rational numbers irrational or rational? first, make a hypothesis by multiplying two rational numbers. then, use variables such as x=a/b and y=c/d and the closure property of integers to prove your hypothesis. 2- what do you think the product of a nonzero rational number and an irrational number is? is it rational or irrational? make use of variables, the closure property of integers, and possibly a proof by contradiction to prove your hypothesis. 3- why do we have to specify that the rational number must be nonzero when we determine what the product of a nonzero rational number and an irrational number is? if the rational number were 0, would it give us the same result we found in part b?

The probability that an adult possesses a credit card is .70. a researcher selects two adults at random. by assuming the independence, the probability that the first adult possesses a credit card and the second adult does not possess a credit card is: