How does tennyson effectively retell the moment of king arthur’s departure? but now farewell. i am going a long way with these thou seëst if indeed i go (for all my mind is clouded with a doubt) to the island-valley of avilion; . . . . . . . . . . . . . so said he, and the barge with oar and sail moved from the brink, like some full-breasted swan that, fluting a wild carol ere her death, ruffles her pure cold plume, and takes the flood with swarthy webs. long stood sir bedivere revolving many memories, till the hull look’d one black dot against the verge of dawn. and on the mere the wailing died away. –"morte d’arthur,” alfred, lord tennyson 1.tennyson’s version conveys bedivere’s rage as king arthur is taken to his final resting place. 2.tennyson’s version highlights the emotion of the scene w

Tcc interação familia escola na perspectiva e responsabilidade resumo este artigo estuda a interação da família na escola colabora no processo de ensino e aprendizagem. a finalidade deste trabalho é a formação de cidadãos por meio de uma educação de qualidade tendo como base uma estrutura familiar sólida, conhecendo seus direitos e responsabilidades. segundo tedesco (1998), a família é responsável por desenvolver a educação a das crianças na primeira infância, que, mais tarde, será concretizada pela escola. este trabalho foi confeccionado com apoio de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivos refletir, pesquisar sobre a importância da relação escola-família; compreender a importância do elo familiar com ajuda da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, na busca de uma aprendizagem significativa na educação da criança. gokhale (1980), relata que a família não é apenas um berço da cultura e base para um futuro melhor, também é o centro da vida social, e que uma educação bem sucedida da criança no ambiente familiar é que vai servir de apoio a sua criatividade e o seu comportamento produtivo depois de adulto. a abordagem deste artigo é metodológica e assume o caráter quantiqualitativo, onde desenvolve a historicidade e a legislação da educação infantil, a relação familiar na escola no processo ensino aprendizagem da educação infantil e a relação família-escola e os desafios do mundo globalizado. com isto, recomendamos que a interação família e escola seja prioritária para o desenvolvimento harmônico e integral da criança. palavras chave: família, interação, escola, responsabilização, educação infantil.

What three political groups came out of the french revolution?

Which of the following is/are a major technological advances of the mayan civilization? a. the calendar c. math b. architecture d. all of the above