Y-y try to explain as you

écrivons create complete sentences using the fragments below. be sure to make all necessary changes. add any missing elements.
1. nous / répéter / hamlet de shakespeare / lundi et jeudi
2. madame rigaud / promener / petit-fils / au parc
3. kevin / ne pas amener / sœur / au cinéma
4. vous / acheter / trente / gomme
5. tu / préférer / trousse / bleue / ou / rouge / trouss

answer:

re bonjour,

avant d'arriver au musée, on remarque une ruelle charmante, avec son ruisseau, sa verdure à couper le souffle, ses arbres centenaires, ses canards et ses oies, ses sculptures de thèmes différents.

ce musée retrace toute l'histoire de l'électricité depuis ses débuts jusqu'à nos jours, nous apprécions les expositions et les références à ceux qui furent les premiers à maîtriser l'électricité et à exposer de nombreux instruments anciens de l'espérance électrique. nombreux films et enregistrements audio disponibles pour expliquer le fonctionnement des appareils et chacun et traduits en 3 langues. (anglais, français, allemand). les explications sont simples et peuvent être comprises même par un jeune public. de nombreux jeux et expériences sont disponibles pour se faire tout au long de la visite. l'animation autour de l'électricité statique est bien faite et ravit généralement les enfants. il y a aussi la partie "nostalgie" dans laquelle on retrouve les appareils électroménagers de nos jeunes, de ceux de nos parents, voire de nos grands-parents. le cadre est chaleureux, informatif et divertissant. le musée est assez bien fait dans l'ensemble. il fournit des connaissances utiles sur l'électricité.

answer:

In order to keep the theme of things coming and going, what was the artist’s order regarding the above piece?

Explanation: