Good morning!now who wants to chit chat?please send me friend requests also because i have 1 friend

Part 8 (10 points) rewrite the following sentences in the subjonctif présent. begin each sentence with the french translation of the impersonal expressions given in the parentheses. (2 points possible) 1. (it is possible) l’amie de lamartine peut guérir. 2. (it seems) la russie est un pays difficile à conquérir. 3. (it may be that) une troisième guerre mondiale aura lieu. 4. (it is time) les ouvriers s’organisent. 5. (it is important) les femmes obtiennent le droit de vote. part 9 (16 points) write the following verbs in the subjonctif passé according to the subject given. (2 points per question) 1. (aller) que je que nous 2. (parler) que vous qu’elle 3. (pouvoir) que tu qu’ils 4. (faire) que j’ que nous 5. (comprendre) qu’elle qu’elles 6. (arriver) que tu qu’on 7. (mourir) que vous qu’il 8. (écrire) qu’elle que nous

(05.05 mc) after listening to the conversation in the lesson, fill in the blank with the correct noun and article. you may copy and paste the accented characters from this list if needed: àà ââ ää çç éé èè êê ëë îî ïï ôô œœ ùù ûû üü elle va à pour envoyer la lettre. (3 points)

1. qui est un personne vous admirez? 2. avec qui parlais-tu à l'ecole vendredi? 3. que est-ce ton classe favorite? 4. dans la classe, quoi tu fait quand le prof dit de prendre des notes? 5. avec quoi qu'est ce que ton achete quand un personne donne tu cent mille en especes? pose 5 questions en utilisant qui, que, et quoi. réponds aux 5 questions que tes camarades de classe ont posées. (answer 5 questions your classmates asked.)