Indica que tipo de reacción es cada una, escribe el nombre que le corresponde a cada una. 1.Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 2. 2 KI + Pb(NO3)2 → PbI2 + 2 KNO3 3. 2 Zn + O2 → 2 ZnO 4. Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu 5. Na2CrO4 + 2 AgNO3 → Ag2CrO4 + 2 NaNO3 6. H2O → 2 H2 + O2 7. SO3 + H2O → H2SO4 8. HCl + NaOH → NaCl + H2O 9. Cl2 + 2 KBr → 2 KCl + Br2 10. CaCO3 → CaO + CO2

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Explanation:

En este caso, para saber el tipo de reacción de cada uno, necesitamos saber los tipos de reacción, que en este caso son los siguientes:

a) Combinación  (C): Tan sencillo como que tengo 1 elemento o compuesto, que se combina con otro elemento o compuesto, formando uno nuevo:

A + B > AB

b) Desplazamiento (D): aquí un elemento reemplaza a otro en un compuesto, formando un compuesto nuevo:

A + BC > AC + B

c) Descomposición (Ds): Es lo opuesto a combinación. Un compuesto se descompone o se separa en dos o mas elementos básicos por efecto del calor o electricidad:

AB > A + B

d) Doble desplazamiento (DD): en este caso, dos elementos de compuestos diferentes se intercambian, formando nuevos compuestos:

AB + CD > AC + BD

Siguiendo estos pequeños conceptos, veamos el tipo de reacción de cada reacción puesta:

1. Mg + H2SO4 > MgSO4 + H2   (D) (Mg desplaza al H2)

2. 2KI + Pb(NO3)2 > PbI2 + 2KNO3 (DD) (K y Pb intercambian compuestos)

3. 2Zn + O2 > 2ZnO (C) (se unen el Zn y el O)

4. Zn + CuSO4 >ZnSO4 + Cu (D) (Zn reemplaza al Cu)

5. Na2CrO4 + 2AgNO3 > NaNO3 + Ag2CrO4  (DD) (Na y Ag forman dos compuestos nuevos)

6. 2H2O > 2H2 + O2  (Ds) (El agua se separa en dos elementos)

7. SO3 + H2O > H2SO4  (C) (se formó un nuevo compuesto)

8. HCl + NaOH > NaCl + H2O  (DD) (Na y H formaron dos compuestos nuevos)

9. Cl2 + KBr > 2KCl + Br2  (D) (Cl reemplaza al Br)

10. CaCO3 > CaO + CO2  (Ds) (CaCO3 se separó en dos compuestos)

1. the question asks the most appropriate, which seems to rule out "all of the above." your choice appears to be the correct one.

2. the protocol described is good for identifying correlation, but not cause and effect. for cause/effect, you need to devise a protocol that will assign the treatment (or not) to groups that have essentially the same "demographics" with respect to all the other variables. your choice regarding control group seems appropriate. random assignment of treatment (choice d) may be appropriate also. (i think you can argue that b and d are just different descriptions of the same method.)

3. d will randomize the birds, but may not guarantee there are 10 in each group. e will do both, so seems the better choice.

comment on question 2

based on the problem statement, it seems clear that confident, attentive drivers are more likely to use daytime running lights. so, the protocol might need to be devised in such a way that the lights would be turned on or off without the driver's knowledge. (an attentive driver will figure it out.) assigning a confident, attentive driver to a group required to drive without running lights might mess with his/her confidence and attentiveness. you don't want your experiment to do that. (nor do you want the experiment to subject a driver to greater risk of accident as a consequence of driving without running lights.) experiments involving human safety are always problematic.